Šiuolaikinis ugdymas nebeįsivaizduojamas be gebėjimo jungti skirtingas disciplinas ir matyti platų pasaulio vaizdą. Tuo įsitikino gimnazijos II g klasės mokiniai, balandžio 8 d. dalyvavę integruotoje lietuvių ir anglų kalbų pamokoje, kurioje teorinės žinios buvo derinamos su praktiniu vertimo menu. Pamokos centre atsidūrė itin aktualios sritys – išsilavinimas ir ekologija.
Pamokos metu mokiniai pasiskirstę poromis aktyviai dirbo su tekstais, atlikdami dvikryptį vertimą: iš lietuvių kalbos į anglų ir atvirkščiai. Analizuodami globalias problemas, tokias kaip klimato kaita, tvarumas ar švietimo prieinamumas, gimnazistai ieškojo tiksliausių kalbinių atitikmenų, mokėsi vengti pažodinio vertimo klaidų ir siekė išlaikyti teksto autentiškumą abiem kalbomis. Porose atlikę vertimus mokiniai būrėsi į grupeles, lygino savo vertimus su bendraklasių atliktais ir surado geriausią variantą. Iškilus klausimams mokiniams gelbėjo anglų kalbos vyresnioji mokytoja Asta Gudelaitienė, o lietuviškam tekstui atitikmenų padėjo surasti lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė Irena Šimanskienė.
Ši veikla padėjo mokiniams kryptingai ugdyti svarbiausias bendrąsias kompetencijas: komunikavimo (versdami tekstus, mokiniai lavino gebėjimą sklandžiai ir tiksliai reikšti sudėtingas mintis), pažinimo (gilindamiesi į ekologijos ir švietimo temas, mokiniai plėtė savo akiratį), kritinio mąstymo (ieškodami tinkamiausių formuluočių, mokiniai turėjo priimti savarankiškus sprendimus, vertinti informacijos kontekstą ir kritiškai lyginti skirtingas raiškos priemones), kultūrinę (vertimo procesas leido pajusti, kaip tos pačios vertybės – mokslas ir gamtosauga – yra interpretuojamos ir įvardijamos skirtingose kultūrinėse bei kalbinėse aplinkose).
Patobulintus vertimų variantus mokiniai pristatė visai klasei, diskutavo apie vertimo skirtumus ir galimus raiškos būdus, aptarė iškilusius sunkumus ir pasidžiaugė rezultatais. Tokios integruotos pamokos ne tik padeda geriau įsisavinti mokomąją medžiagą, bet ir rengia mokinius ateities iššūkiams, kur gebėjimas laisvai naudotis informacija keliomis kalbomis tampa neįkainojamu privalumu.
